一、教育理念：
倡導科學研究風氣，增進教師科學教學之方法及能力，激發學生研習科學之興趣，建立對科學正確觀念及態度，加強其思考的獨創性、流暢性、變通性、精密性和提升其學科能力。
二、教學特色：
除對基礎數學、物理、化學等科加深加廣教學外，本校對數理資優班學生實施下列五種輔導：
（1） 集體輔導：1.邀請學者專家專題演講。 2.分組實施書報討論及實驗。
（2） 個別輔導：專題研究(四人以下)，並出版「專題研究報告」。
（3） 暑期輔導：暑假辦理校內科學營、電腦營，並安排室外教學參觀活動及參加校外科學研討活動。
（4） 撰寫報告(上台心得報告)：訓練學生收集、統整資料，研究分析及表達等能力。
（5） 專長學科培訓：加強培訓，參加競試。
三、 課程與活動設計：
（1） 課程與教學
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年級 |
增上內容 |
學習輔導 |
專題講座 |
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高一 高二 |
數學、物理、化學專題研究與科展各一節，合計四小時 |
1.數理科加深加廣
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1. 延聘學者專家專題演講
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高三 |
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1.加強專長培訓
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1.參加競試
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（2） 社團、科展、讀書報告
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年級 |
社團 |
科展 |
讀書報告 |
競試 |
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高一 |
暑假舉辦科學營、電腦營 |
依學生興趣與需要實施編組 |
依學生興趣與需要選讀課外教材或研究題目 |
籌訓參加校內外各項競試人才 |
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高二 |
參加科學研究類社團 |
參加校內外科展 |
撰寫讀書報告 |
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高三 |
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修改讀書報告 |
全國學科能力競賽、奧林匹亞競賽 |
四、競賽成果：
五、資源設備：
數理資優班設有資源教室，內分三區為實驗區、電腦資訊區、圖書區，可作為科展或學生實驗研究之用。
六、預期效益：
學生除有加深加廣的學習外，在求學態度上將會有顯著提升，能積極發掘問題，蒐集資料，合理分析判斷，並能與老師做有效溝通，同學間能相互討論，彼此交換意見，以達腦力激盪之效，激發其學生潛能，期能進入理想之大學學府。
七、甄選方式：
參加高雄區國中基測進入本校同學，PR值93以上，且學、自然科任一科達PR97以上者得報名參加甄選。
第一學期期末，依在校三次月考成績擇優參加甄選。